Cuadros.
martes, 11 de noviembre de 2014
tarea en equipo..
Instrumentos sobre el tema historias de vida.
1. Cita al menos 3 caracteristicas de los métodos propios del enfoque cualitativo.
- Concuerda en que para enmarcar una investigación en la perspectiva fenomenología hay que entender lo que se estudia, cómo se estudia y cómo se interpreta.
- Busca capturar tal proceso de interpretación, viendo las cosas desde la perspectiva de las personas quienes estan continuamente interpretándose y definiéndose en diferentes situaciones.
- Permite trabajar la realidad desde una perspectiva humanista ya que hunde sus raíces en los fundamentos de la fenomenología, el existencialismo y la hermenéutica, tratando de comprender la conducta humana desde el propio marco de referencia de las personas.
2. ¿Cuáles son las particularidades que presenta el método biográfico?
- Documentos personales: éstos engloban todo aquel conunto de registros escritos que reflejan una trayectoria humana o que dan noticia de la visión subjetiva que los sujetos tienen de la realidad circundante, así como su propia existencia.
Registros biográficos: aquellos obtenidos por el investigador a través de la encuesta, como historias de vida, de relato único, de relatos cruzados, de relatos paralelos y de relato de vida.
3.- ¿Qué es una historia de vida?
- Como un método de investigación, se han consolidado como técnica metodológica entre las investigaciones cualitativas. Es una herramienta metodológica que promueve una aprehensión y comprensión de fenómenos psicológicos y sociales, cuya metodología es excelente medio para conoceer las múltiples realidades, que construyen las personas a través de sus narrativas.
4.- ¿Qué tipo de instrumentos o técnicas se pueden utilizar para hacer una historia de vida?
- Cartas, Documentos expresivos (Composiciones literarias o éticas, etc), Manifestaciones verbales obtenidas en revistas, declaraciones espontaneas o narraciones, fotografías, Autobiografías, Diarios personales, Correspondencias, Películas, Videos o cualquier otro registro iconograficas así como puntos principales.
6. ¿Cuáles son los objetivos generales y específicos contenidos en la tesis "El maestro rural federal Jaliscience Epigmenio Cabrera Ocampo?
- Caracterizar la actividad que desarrollaba un Maestro Rural tanto dentro como fuera de la escuela para lograr su legitimación.
- Ubicar algunos de los significados y elementos constitutivos de su ser individual y de su ser social mediante el análisis de los documentos dejados por el profesor Cabrera
7. ¿Qué tipo de instrumentos o técnicas se utilizaron para realizar la tesis arriba citada?
Serie de escritos de diversa índole (poesías, obras de teatro, artículos para revistas de la época y canciones, en los cuales muestra la sociedad, el pensamiento y la política
que se vivía en las comunidades donde laboraba en un tiempo determinado. una revisión
documental, bibliográfica y electrónica sobre los momentos históricos
jueves, 6 de noviembre de 2014
Instrumentos sobre el tema historias de vida.
1. Cita al menos 3 caracteristicas de los métodos propios del enfoque cualitativo.
- Concuerda en que para enmarcar una investigación en la perspectiva fenomenología hay que entender lo que se estudia, cómo se estudia y cómo se interpreta.
- Busca capturar tal proceso de interpretación, viendo las cosas desde la perspectiva de las personas quienes estan continuamente interpretándose y definiéndose en diferentes situaciones.
- Permite trabajar la realidad desde una perspectiva humanista ya que hunde sus raíces en los fundamentos de la fenomenología, el existencialismo y la hermenéutica, tratando de comprender la conducta humana desde el propio marco de referencia de las personas.
2. ¿Cuáles son las particularidades que presenta el método biográfico?
- Documentos personales: éstos engloban todo aquel conunto de registros escritos que reflejan una trayectoria humana o que dan noticia de la visión subjetiva que los sujetos tienen de la realidad circundante, así como su propia existencia.
Registros biográficos: aquellos obtenidos por el investigador a través de la encuesta, como historias de vida, de relato único, de relatos cruzados, de relatos paralelos y de relato de vida.
3.- ¿Qué es una historia de vida?
- Como un método de investigación, se han consolidado como técnica metodológica entre las investigaciones cualitativas. Es una herramienta metodológica que promueve una aprehensión y comprensión de fenómenos psicológicos y sociales, cuya metodología es excelente medio para conoceer las múltiples realidades, que construyen las personas a través de sus narrativas.
4.- ¿Qué tipo de instrumentos o técnicas se pueden utilizar para hacer una historia de vida?
- Cartas, Documentos expresivos (Composiciones literarias o éticas, etc), Manifestaciones verbales obtenidas en revistas, declaraciones espontaneas o narraciones, fotografías, Autobiografías, Diarios personales, Correspondencias, Películas, Videos o cualquier otro registro iconograficas así como puntos principales.
6. ¿Cuáles son los objetivos generales y específicos contenidos en la tesis "El maestro rural federal Jaliscience Epigmenio Cabrera Ocampo?
7. ¿Qué tipo de instrumentos o técnicas se utilizaron para realizar la tesis arriba citada?
8. Elabora un diagrama de flujo en dode se explicite el diseño metodológico planteado por la tesis citada.
reporte de la pelicula Nanook.
NANOOK
Es así que empieza la historia de Nanook, un esquimal muy alegre, que vive junto a su esposa y sus hijos en un territorio pintado de nieve y agua muy fría, al cual lo combaten con abrigos gruesos hechos de pieles. Principalmente la pesca, o la caza de lobos marinos, y el comercio son necesarios para la supervivencia de estos; por otro lado la asociación para la construcción de embarcaciones o iglús (casas de hielo) es necesaria dentro de estas actividades. El detalle del film es mostrar cómo lo hacen y para qué lo hacen, de manera secuencial, encerrando los aspectos que Flaherty considera los más importantes. De esa forma y a la vez nos muestra el paisaje y los recursos naturales que existen alrededor y con los cuales se relaciona la vida social. Esta última incluye la preparación desde muy pequeños de los esquimales con juegos para afrontar las difíciles condiciones, la domesticación de los perros, y las relaciones familiares que construyen al héroe de la historia, quien al final se le ha sacrificado.
El discurso que nos muestra el documental está relacionado al particularismo histórico, habrá que recordar que cercano a esos mismos territorios en el año de 1886, a aquél precursor de esta corriente, Franz Boas. Quien dentro de sus experiencias se había extraviado en una excursión y fue rescatado por los Inuit, experiencia que le cambió la vida y la forma de ver a los pueblos de manera particular y no como gente que se había estancado en el tiempo, tal como lo hacían los evolucionistas. Por otro lado, el modo principal de representación es el expositivo, el film muestra acompañado de textos y un rostro de Nanook, un carácter amistoso hacia el espectador. No participa el que filma, y las secuencias de video son cortadas eventualmente con textos, semejantes a la voz del narrador que indica el sentido de las imágenes.
El héroe debe salvar a su familia, sufriendo pruebas que le recompensarán luego.
A mi me gusto mucho la pelicula porque vemos diferentes contexto dentro de esta pelicula que nos traen duda con nosotros mismo.
Es importante resaltar que fuera de todo los efectos o distorsiones que pueda haber tenido, hay registros de cómo se construían embarcaciones, herramientas y técnicas de caza, sobrevivencia y convivencia. Por ejemplo, la forma en que vivía la familia y la educación de los niños transmitiéndoles su cultura. Hay muchos sesgos que evitan cambiar la imagen heroica y amical de Nanook mostrándonos solo un paraíso de hielo, donde viven personas felices que pueden tener semejantes características y deseos que cualquier otro espectador, mi conclusión tal como lo dijo flaherty, al inicio de este análisis, es que el film tiene la intención de mostrar al otro como semejante a los espectadores, pero al mismo tiempo de una manera recortada mostrando lo que posee, construyendo nuevas intenciones o modos de ver a los Inuit.
tesis doctorales.
TESIS DOCTORALES:
TESIS DOCTORAL:
HUGO VILLAR PINTO
· Harold Lasswell (1948), por ejemplo, desde el funcionalismo ofrece un modelo parcelario, que hoy podría reconocerse como una guía heurística para el entendimiento del problema a partir de la fragmentación, pero que destaca la vigilancia y el control del entorno de la entrada y salida de la información.
· Vladímir KozmichZvorykin presentó en 1923, el tubo de rayos catódicos, conocido como iconoscopio.
· Químico británico Michael Faraday, quién en 1831, descubriera las formas de producir corrientes eléctricas para diversas aplicaciones en la ciencia y la práctica.
· En 1938, Cárdenas forma el Partido de la Revolución Mexicana (PRM), para erradicar la influencia delcallismo y terminar con la época conocida como El Maximato.
· En 1935, el ingeniero Guillermo González Camarena recibe el apoyo de Cárdenas del Río para realizar sus experimentos de televisión, en la estaciónradiofónica del Nacional Revolucionario.
RELACIONAR CITAS CON REFERENCIAS
· De acuerdo a Horkheimer, para “destacar la relación entre determinadas partes de los acontecimientos, significativas para el decurso histórico, y procesos aislados y determinantes”.
· Horkheimer, Max (2008) Teoría crítica. 4a. reimpresión. Amorrortu. Buenos Aires. P. 228.
· La información visual de la escena es convertida en una señal de video eléctrica para su transmisión al receptor. Las variaciones eléctricas que corresponden a los cambios de valores de luz forman la señal de video.
· En el receptor, la señal de video se utiliza para ensamblar la imagen en la pantalla fluorescente del tubo de imagen.
· Grob, Bernard (1990) Televisión práctica y sistemas de video. Macombo. Barcelona.
· Según cifras preliminares al mes de julio de 2009, el INEGI afirma que el 95.1 por ciento de los hogares mexicanos cuentan con aparatos de televisión.
· INEGI (2009). Encuesta nacional sobre disponibilidad y uso de tecnologías de información en los hogares.
· Fecha de actualización: viernes 18 de diciembre de 2009. Consultado en www.inegi.org.mx 18 de marzo
· 2010.
· Las denuncias de los nuevos medios adoptan una pauta semejante, ya que se trate de la televisión o de internet. Nos retrotraen a los debates del siglo XVIII o incluso del XVI acerca de los desgraciados efectos de las novelas en sus lectores y de las piezas teatrales en sus espectadores por el estímulo de las pasiones que provocaban.
· Briggs, Asa y Burke, Peter (2006) De Gutenberg a internet. Una historia social de los medios de comunicación. Taurus. México. P.12.
· No obstante, las desavenencias y el debate están presentes aún en nuestros días. En este tenor, Umberto Eco (1965)
· Eco, Umberto (1968) Apocalípticos e integrados. Lumen. Barcelona.
· Existe una industria cultural cuando los bienes y servicios culturales se producen, reproducen, conservan y difunden según criterios industriales y comerciales, es decir, en serie y aplicando una estrategia de tipo económico, en vez de perseguir una finalidad de desarrollo cultural.
· Anverre, Ari, Bretón Albert, et. Al. (1982) Industrias culturales: El futuro de la cultura en juego.
· UNESCO/Fondo de Cultura Económica. México Pág. 21.
En esta tesis podemos darnos cuenta de:
· Las citas aparecen enumeradas y las referencias aparecen en el pie de página, así como también en el apartado de las referencias.
· Las citas no aparecen de la manera correcta incluyendo el autor y el año de publicación.
· De algunas citas no aparecen sus referencias.
ANALIZAR REFERENCIAS
(Fuentes de consulta)
· Adorno, Theodor y Horkheimer, Max. (1987) Dialéctica del iluminismo. Ed. Sudamericana. Buenos Aires.
· Adorno, Theodor (2004) Escritos sociológicos I. Ediciones Akal. España.
· Ahumada, Rafael (1997) El papel del estado mexicano como emisor televisivo.Textos en ciencias políticas. UNAM. México.
· Albaladejo, Tomás (1989), “Semántica y sintaxis del texto retórico: inventio, dispositio y partes orationis”, en: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante, 5, 1988-1989. Madrid.
· AMEDI (2010) AMEDI: vergonzosa capitulación del gobierno y el PAN, enwww.amedi.org.mx.
· Anverre, Ari; Bretón Albert, et. al. (1982) Industrias culturales: El futuro de la cultura en juego. UNESCO/Fondo de Cultura Económica. México.
· Aristóteles, Retórica. Biblioteca Clásica Gredos. Introducción, traducción y notas por Quintín Racionero (1990) Editorial Gredos, S.A. Madrid.
· Baca, Jaime (1986) “Descentralización y desconcentración”. Revista de Administración Pública. Número 67-68, año 1986, en www.juridicas.unam.mx.
· Baudrillard, Jean (1970) La sociedad de consumo. Plaza &Janés. Barcelona. ______________ (1993) Cultura y simulacro, Ed. Kairós. Barcelona, España.
· Bauman, Zygmunt (2006) Modernidad líquida. Fondo de cultura Argentina. Argentina.
· Bell, Daniel (1992), “Modernidad y sociedad de masas. Variedad de las experiencias culturales”, En Bell, Daniel, et al., Industria cultural y sociedad de masas. Monte Ávila Editores. Caracas.
En las referencias de la tesis nos damos cuenta que el error que más resalta aparte del tipo y fuente de letra que utilizan, son las referencias, puesto que no las llaman como tal, sino que las indican como fuentes de consulta, además de que estas referencias no cumplen con el formato APPA puesto que no presentan la sangría después de la primera línea.
Tesis cultura docente regional:
Elizabeth Moreno Gloggner
Análisis de página y espacio y sangría.
· La tesis no presenta un orden de de numero de pagina desde al inicio sino a partir de la introducción y asiéndolo visible el numero de pagina está alineado al centro inferior de la pagina, según el estilo apa la representación de numero de pagina debe estar incluido desde el principio aun que no suele representarse en número y la alineación de pagina debe de ser al en la izquierda superior de la derecha sin figuras.
· No cuenta con el título centrado, solo está justificado junto con los párrafo tiene las palabras en negrita y utilizando mayúscula y minúscula, el orden que debería llevar es centrado con letras mayúsculas y minúsculas y en negrita.
· No tiene manuscrita.
· Las líneas del primer párrafo no tiene sangría, siguiendo el estilo apa todos primeros párrafo deben tener sangría se alinea a la izquierda sin justificar el lado derecho.
· El estilo de letra está bien tiene el times new roman y Arial 12.
· El marguen con el que cuenta es de la derecha e izquierda es 3.0cm y del inferior y superior es de 2.5cm, están incorrecto porque para todo los lados deberían de ser 2.5cm.
· Las líneas están bien porque no se encuentra divididas.
· Cuenta con 6 capítulos y deberían de ser 8 capítulos.
CITAS DIRECTAS CORTAS
TESIS DOCTORAL DE ELIZABETH MORENO GLOGGNER:
· ”mediada desde procesos de significación, en cuanto estos operan como instrumentos mediante las cuales las personas describen, explican, conforman y constituyen los objetos a los que refieren” (Alfaro y Monsalve, 2004: 5).
· “se debe abrir una reflexión acerca de los significados, las prácticas y los recursos docentes para que esa aspiración se transforme en realidades más tangibles entre el alumnado” (Rué, 2009:88).
· Sandín (2003:49) “explica que bajo los postulados del construccionismo el significado no se descubre, sino que se construye”. Cita textual corta mal redactada contiene el nombre del autor, año de publicación pero a lado de esta se encuentra el numero de pagina cuando debe ir al final de la cita.
· “Los seres humanos son constructores de su realidad social objetiva que a su vez los determina” (Apple, en Sandín, 2003:57).
· “Los significados son manejados o modificados por medio de un proceso interpretativo que la persona pone en juego cuando establece contacto con las cosas” (Álvarez- Gayou, 2003:65).
· “las prácticas humanas sólo pueden hacerse inteligibles accediendo al marco simbólico en el que las personas interpretan sus pensamientos y acciones (Sandín, 2003:57).
· “conocer los significados y atribuciones que las propias personas señalan en relación a un determinado tema o problema” (Donoso, 2004:1)
· el cual se “centra en la generación colectiva del significado, matizada por el lenguaje y otros procesos sociales” (Álvarez-Gayou, 2003:50).
· “es una técnica metodológica que se ocupa del estudio de lo que piensan, lo que comparten varios individuos en un proceso de reflexión construida en un espacio común” (Mena y Méndez, 2009:1).
· “Para llegar a un conocimiento más profundo de cómo los participantes construyen los contextos en los que participan y actúan en ellos” (Rivas, 2007: 117).
CITAS DIRECTAS CORTAS.
TESIS DOCTORAL DE ELIZABETH MORENO GLOGGNER:
· Umberto Eco (1965) “reseñó las posturas prevalecientes acerca de la televisión, agrupándolas en dos enfoques: apocalípticos e integrados”.Considero que esta cita se encuentra mal redactada ya que solo menciona el autor, fecha de publicación pero al final de la cita directa no menciona el número de página.
· “Desde América Latina, un nuevo ingrediente se suma a la problematización de la televisión: La educación”. (Paulo Freire Pedagogía del oprimido, 1970) considero que esta cita está mal redactada debido a que menciona el nombre del libro y no se encuentra el número de la página.
· Octavio Paz (1994) señala en su Laberinto: “Hasta hace poco, la historia fue una reflexión sobre las varias y opuestas verdades que cada cultura proponía y una verificación de la radical heterogeneidad de cada sociedad y de cada arquetipo” a esta cita le hace falta el numero de pagina.
· Hebert Schiller (1976), cuando refiere la intención de los capitalistas estadounidenses de controlar las comunicaciones a nivel internacional, para garantizar que ese país sea el “centro del pensamiento y comercio mundiales” le hace falta el número de página.
· Guillermo Orozco, “no obstante, la discusión no se agota, persiste en el interés de intelectuales y especialistas la necesidad de abogar por el servicio público, como una vocación que, en el futuro habrá de cumplirse” considero que esta cita está mal ya que no menciona el año de la publicación, ni el número de página.
· “la señal no llegaba con facilidad a toda la Ciudad de México por lo que se regalaban y colocaban a domicilio pequeñas antenas creadas por los propios técnicos de la estación” (Toussaint Florence, 2007-2008, p. 72.)esta cita es correcta ya que menciona el nombre y el apellido del autor, seguido de una coma, la fecha de la publicación y el numero de pagina.
· Nora Lusting (1992), “se dio la compra de empresas insolventes o en quiebra, lo que provocó desconfianza en los inversionistas y empresarios”. Considero que está mal debido a que le falta el número de página al final.
· Rodríguez Munguía (2007) Luis Echeverría se mostró preocupado por el control de los medios de comunicación, “su historia deja ver que sabía muy bien que sin los medios, los sueños de poder no eran más que sombras”. le falta el numero de pagina al final de la cita por lo tanto está mal redactada.
· Enrique Sánchez (2009) cita a Miguel Alemán, “en un intento de matizar el modelo mixto de televisión en el país”. Le falta el número de página al final de la cita por lo tanto está mal redactada.
· Habermas, Jürgen (1984) define argumentación como “tipo de habla en que los participantes tematizan las pretensiones de validez que se han vuelto dudosas y tratan de corroborarlas o de refutarlas por medio de argumentos”. Le falta el número de página al final de la cita por lo tanto está mal redactada.
FORMAS DE CITAR: CITAS INDIRECTAS CON UN AUTOR O DOS.
TESIS DOCTORAL DE ELIZABETH MORENO GLOGGNER:
· Harold Lasswell (1948), por ejemplo, desde el funcionalismo ofrece un modelo parcelario, que hoy podría reconocerse como una guía heurística para el entendimiento del problema a partir de la fragmentación, pero que destaca la vigilancia y el control del entorno de la entrada y salida de la información.
· Shannon (1948) a través de la Teoría matemática de la comunicación y a partir de las investigaciones realizadas con Ralph V. Hartley, concibe la información como señal binaria en la transmisión de señales eléctricas.
· Se establece en ese trabajo una definición, a la cual nos adherimos, sobre industria cultural, que tiene antecedente en Adorno y Horkheimer (1947).
· A la llegada de Manuel Ávila Camacho (1940-1946) el modelo socialista fue echado a un lado, favoreciendo a la industria e inversión extranjera para que tomara distintas posiciones estratégicas en el país.
· Dentro delas acciones relevantes, se dio la compra de empresas insolventes o en quiebra, para ser administradas por el gobierno, por la vía paraestatal, lo cual, según afirma Nora Lusting (1992).
domingo, 12 de octubre de 2014
PRSENTADO POR: MARIA ADILENE PEREZ PEREZ
SEMESTRE: 3°
GRUPO:"B"
EJERCICIOS METODOS DE INVESTIGACION.
Identifica
a) Tipo de hipótesis,
b) Diseño de estudio y
c) Población tipo de muestra.
1.-
La expectativa de ingreso mensual de los trabajadores de oxear oscila entre 50
y 60 mil pesos.
a) Hipótesis de investigación descriptiva
b)
Estudio exploratorio
c) Muestreo sistemático
2.-
El tiempo en que tardan en desarrollar el VIH las personas contagiadas por
transmisión sanguínea es menor que los que adquieren el VIH por transmisión
sexual.
a) Hipótesis de la diferencia entre grupos
b)
Estudio correlacional
c) Muestra no probabilística
3.- Las escenas de televisión "sentimental"
presentan mayor contenido sexual que la película infierno.
a) Hipótesis correlacionales
b) Estudios exploratorios
c) Muestras no
probabilísticas, diversas de máxima variación
4.- Los niños de 4 a 6 años que dedican mayor cantidad de
tiempo a ver televisión desarrollan mayor vocabulario que los niños que ven
menos tiempo la televisión.
a) Hipótesis que establecen relaciones de causalidad
b) estudios explicativos
c) Muestreo Aleatorio Simple.
5.- Unos investigadores están interesados en
conocer las opiniones de jóvenes respecto a si la Iglesia Católica debe o no
realizar cambios en su postura sobre la posibilidad de que las mujeres se
ordenen como sacerdotisas. La muestra la integran estudiantes universitarios,
todos católicos, sus edades fluctúan entre 18 y 19 años, con inteligencia
sobresaliente e interés por la historia de las religiones y les gusta la música
de Lola Flores.
a) Hipótesis de investigación descriptiva
b) Estudios descriptivos
c) Muestreo aleatorio simple
6.- Un analista de crédito y cobranzas es
contratado por una tienda departamental para analizar por qué hay clientes que
realizan con gran puntualidad sus pagos sobre créditos otorgados, mientras que
otros clientes son morosos y siempre están retrasados en sus pagos.
a) Hipótesis de la diferencia de grupos
b) Estudio explicativo
c) Muestreo sistemático
7.- Un asesor de mercadotecnia está encargado
de un estudio para una cadena de tienda que vende perfumes. Le interesa saber
cómo es la experiencia de compra de todo tipo de clientes: hombres y mujeres de
distintas edades, compradores frecuentes, regulares y ocasionales, de distintas
ocupaciones y niveles de ingresos.
a) Hipótesis de investigación descriptiva
b) Estudio descriptivo
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